（新闻记者 沐艳蓉）2019年7月31日，南昌大学材料科学与工程学院支教调研实践队在东山小学四、五年级开展了第一次团体心理辅导活动。本次活动旨在增强班级凝聚力，减少男女学生相处隔阂问题。

（学生在宣读团体心理辅导誓词）

本次团体心理辅导活动由三个子活动组成：大风吹、松鼠与大树、人椅。三个子活动相互关联。本次活动由带领者、助手、医疗组成员负责。带领者负责讲述规则以及提问等，助手负责协助带领者维持现场秩序，医疗组成员在旁负责学生安全。

（带领者讲述团体辅导的意义）

“大风吹”作为暖场活动，带动了现场气氛。由于四、五年级学生共同进行了本次团体心理辅导活动，学生在活动开始时出现不愿意说话的现象，场面一度寂静。随着三轮“大风吹”后，学生渐渐投入了现场活动。第二个活动是松鼠与大树，“松鼠”要和“大树”在一起才不会被淘汰。活动发现，学生出现了同性“抱团现象”。带领者在活动结束后针对此现象进行了提问，并且浅谈了男女正确交往的话题。此次活动通过初步的肢体接触，让学生在短时间内增进了对同伴的认识。为了培养团队的信任意识，第三个活动设置为团队人椅，参与者需要对队友足够信任才可以完全坐在后一个人腿上。为了打破东山小学男女隔阂严重的现象，带领者协调了男女生的位置，学生一开始不愿意搭在队友身上，经过多次鼓励，学生最终成功完成了人椅活动。

（带领者和助手协助学生完成人椅游戏）

（每个活动结束后，助手讲述活动的意义）

2019年是南昌大学支教队在长堡镇东山村东山小学定点支教的第五年。支教队发现，各个年级均存在一定的男女交往不正常的现象。低年级出现男生不愿意和女生互动的情况，而高年级则更加严重，产生了男生认为和女生交往会失去尊严等错误认知。通过调查发现，当地学生孤独感和攻击性较高。支教队希望随着团体心理辅导活动的开展以及老师上课期间的言传身教，更好助力于东山小学的教育事业，改善学生的不良的心理状况。

（摄影记者 罗子璇 责编 通讯员刘郅澄）