南昌大学第24届研究生支教团开展实习活动

南昌大学第24届研究生支教团开展实习活动

（南昌大学第24届研究生支教团 张晓毅 林浩雄讯）为了提升研究生支教团成员理论素养、加强师德师风教育、增强教学技能、做好基层服务工作，在南昌大学西部计划项目办的统一部署下，第24届龚全珍研究生支教团全体成员于2021年11月15日起在南昌大学附属小学红谷滩分校开展为期四周的见习培训，以两周理论学习、两周实践教学相结合的培养模式进行基础教学实习见习工作。

11月18日上午10:30，在教学楼的美术教室，校方组织召开实习老师交流座谈会，副校长辜燕琼主持会议。教师代表刘芸芸、任玉青、南昌大学龚全珍研究生支教团全体成员参加会议。

（实习老师分享交流会）

首先，支教团成员对近一周的实习工作进行汇报与总结，对普遍比较关注的几个问题展开热烈讨论，现场气氛融洽。

（研支团成员学习交流）

三天时间内我听了许多课程，课余时间也会和学生交流，通过自己和学生相处、观察其他老师和学生的相处模式，发现低学段的学生比高学段的学生更喜欢和老师交流，会主动和老师分享自己的日常，而高学段学生对朋友的情感依赖远远大于对老师、家长，自己的“小心思”也更愿意和朋友交流。作为一名实习老师，我正在尝试成为他们的朋友，引导他们正确地成长成才。

——赵杨琴

在最近的实习过程中，最让我印象深刻的是思政课的备课环节。对待六年级的学生，我们要根据学情来采取不同的教学方法。首先，从个人成长层面出发，引导他们关注到国家的发展，以小我成就大我，从小树立矢志报国的决心与梦想。

此外，要关注到个体的差异，在教学过程中以鼓励为主，激发孩子们的学习兴趣，在鼓励的基础上引导他们多方位的发散思维，从而实现知识上的增长，在后续实习过程中，我将不断提高自己的教学能力。

——张晓毅

今天，我给二10班的小朋友们上了一节数学课，内容是钝角与锐角。在这堂课的前后，最关键的感受就是对课程节奏的把握。作为大学生习惯了接受压缩饼干式的课堂，但小朋友们的思维节奏还在成长，我就在备课和上课过程中没有足够考虑这样一点。在备课阶段，杨老师指导我删减了一半的内容，授课阶段节奏没有把握好，准备的内容半节课就结束了，后面在杨老师的提示下组织活动。一点经验分享，与大家共勉。

——林浩雄

辜校长认真静听了同学们的分享，肯定了同学们在实习过程中的发现和思考，并就“如何激发学生兴趣”“关爱学生”“尊重学生差异”“怎样备好课”“新教师树立威信”等问题给同学们提出了宝贵的建议。

（辜校长给实习老师们建议）

随后，凉山支教优秀老师任玉清和支教团的同学们进行了“爱在工小，筑梦盐源”教育扶贫专题分享。任老师通过音频、图片分享着半年支教时光的所见所闻所感，向大家介绍在盐源县最困难的学校开展的各项工作，介绍乡村支教遇到的各种问题，也对大家一年后可能面对的支教生活给出建议，她的分享句句恳切，同学们受益匪浅。

（任玉清老师分享支教经历）

任老师在支教过程中遇到了种种困难，但她仍然选择留下来帮助大凉山的孩子们。听了任老师的支教经历分享后，我倍受感动，也更加坚定了初心。分享会后，我对于支教的目的也有了自己的理解，我们要去教给孩子们认清自己，认清世界的方法。认清自己就是知己，认清世界就是知彼。知己知彼而后勇往直前。

——孙雯雯

从今天上午任老师的讲述中，我学习到很多有关支教的经验，老师回顾自己半年的经历，主动申请到最艰苦的地方去，从最开始学校的成绩倒数，到最后成为进步最多的学校；经历了加班到凌晨，回宿舍因为停水没有水喝，不能洗澡；经历了孩子们说方言没法沟通等问题，直到最后，老师用汗水和真心的付出，得到孩子们和全校老师家长的认可，从这些经历中，我收获的不仅是支教的教学经验，更坚定了自己甘于奉献的信念，在之后的支教中，我也会将这份责任传递下去，让孩子们收获知识，幸福成长。

 ——吴佳博

“多学多做多想”“做一颗火种，将希望传播。”任老师的话将我的记忆带回预备党员转正的会议上，书记赠与我们的一句话：“聚是一团火，散是满天星”。在我们接触不到的地方，还存在着想象不到的艰难生活，即使在全面建成小康社会的今天，因为思想的落后仍有许多地区的孩子受不到良好的教育。脱贫最关键是要精神脱贫，将本来就很好的地区建设的更好是本事，但能将落后地区建设好才是真本领。作为研支团的一员，要不畏困难勇往直前，到祖国最需要的地方，即使力量再小，就像一颗火星，也要拼尽全力燃烧到最后一刻。

——龙思宇

会议最后，任玉清老师与研支团全体成员亲切合影，本次实习老师交流座谈会圆满结束。在接下来的实习过程中，支教团成员将继续不忘初心，牢记使命，为一年后的支教工作积蓄力量。

（任玉清老师与研支团全体成员合影）

记者：张晓毅 林浩雄

指导老师：叶建飞